Actividad 2 Unidad 0: Mi primera entrada

• Lee este artículo: http://smoda.elpais.com/articulos/tu-hijo-no-duerme-hace-vamping-y-es-un-phonbie/5202 

¿Qué me parece? ¿Estas de acuerdo?

- Este artículo tiene toda la razon del mundo, yo personalmente no soy una persona que se enganche mucho a las redes pero tengo amigos que tienen una necesidad de estar todos los minutos, todas las horas con el móvil, a mi me parece que en tu vida no puedes tener dependencia de nada porque esto puede desembocar en una adicción sin control que haga que estés como si fuera tu droga. 

- Estoy de acuerdo en que los adolescentes necesitan también ayuda de sus padres para evitar estos sucesos, yo creo que tendríamos que tener todos una aplicación que no nos deje utilizar ni datos ni WiFi a partir de ciertas horas. En todo lo demás tiene mucha razón y espero que con el paso del tiempo nos vayamos dando cuenta de que esto nos perjudica.

¿Conoces a alguien en esta situación? Reflexiona… ¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones?

- Conozco algún amigo que está enganchado con el móvil y con las redes sociales, no obstante, creo que no es tan excesivo como dicen en el artículo, creo que lo que te puede llevar a estas situaciones, es la inseguridad en ti mismo, tener necesidad de relacionarte con gente, o también estas aburrido y necesitas deja tu mente ocupada con algo. Además pienso que puede estar causado por las modas por querer ser algo que quieres aparentar.

¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos? ¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo? 

- Creo que son adictivos porque les damos un uso incorrecto porque creemos también que tenemos una dependencia que tenemos que estar mirando todo el rato. Creo que los móviles son muy positivos para la sociedad, las utilidades que tiene son espectaculares debido a que puedes hablar con un amigo que esté a 1000 kilómetros de distancia, pero tenemos que darle un uso moderado.

 

RUTINA DE PENSAMIENTO TEMA 1

En esta entrada del blog voy a hablaros sobre la rutina de pensamiento que hicimos en clase:

1.- ¿En qué ha consistido la rutina?

- La rutina de pensamiento que hicimos en la anterior clase consiste en tres partes (Pienso, Me Interesa, Investigo). Todo esto a partir de un documental en el que nos explica como se formó la Tierra. En el apartado de "Pienso" había que escribir que era lo que deducíamos o ya sabíamos sobre el vídeo, en el apartado "Me Interesa" teníamos que decir que es lo que nos preguntamos y nos interesa sobre este interesante vídeo, y por último en "Investigo" había que explicar qué es lo que queremos investigar y profundizar sobre este vídeo.

2.- Relación que tiene con la unidad

La Unidad se vincula con el vídeo, debido a que ambos nos explican cómo se formó la Tierra y todo lo referente a ello.

3.- ¿Qué he aprendido?

He aprendido que la formación de la Tierra no tenía mucha complejidad pero me he ido dando cuenta a lo largo de estas clases que la Tierra tiene muchos períodos y que todo se formó gracias al magma, este hizo que hubiera agua y además he aprendido que por el calor interno, se forma un campo magnético que hace que nos mantengamos aquí en la Tierra. A partir de todo esto aparecieron organismos unicelulares cosa que me asombra.

TEMA 1: La Historia de la Tierra Ejercicios Primera Parte

Ejercicios 6 y 29:

Ejercicio 6: Visiona este vídeo para saber cómo Patterson consiguió determinar la edad de la Tierra a partir de un cristal de circón. Describe brevemente el proceso

Patterson utilizó un espectrómetro para separar sus elementos químicos y luego hallo cuánto uranio y plomo había en el cristal de circón.

¿Cuál fue la mayor dificultad a la que se enfrentó en el proceso de datación?

La mayor dificultad a la que se enfrentó en el proceso de datación fue quitar el plomo del ambiente y así que no pudiese alterar sus resultados



Ejercicio 29: Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico.

Compara la disposición de las capas según los dos modelos y contesta a las siguientes preguntas:

- ¿A qué capas, según la composición, corresponden la litosfera, la astenosfera y la mesosfera?
= Según la composición estas capas corresponden a la corteza y el manto

- ¿Qué capas tienen un comportamiento fluido?
=  La astenosfera y la parte externa de la endosfera son las capas con un comportamiento fluido.

- ¿Qué capa debe ser la más densa?
= El núcleo interno, la parte interna de la endosfera

CUBO DE RUBIK

ESTE ES EL ENLACE AL VIDEO EN YOUTUBE:

https://www.youtube.com/watch?v=s55UZeil2tc

PREZI REALIDAD VIRTUAL TRABAJO TECNOLOGÍA 3EV

Hola muy buenas aquí os presento mi Prezi para el trabajo de Tecnología de la tercera evaluación.

Aquí os dejo el enlace:
PREZI (pincha aquí)

BIOGRAFÍA y LEYES de NEWTON

BIOGRAFÍA DE ISAAC NEWTON

·Isaac Newton fue un matemático y físico británico. Este nació el 25 de diciembre de 1642 (esto según el calendario juliano), según nuestro calendario de ahora, el gregoriano, Isaac nació el 4 de enero de 1643, en Woolsthorpe, una aldea en el condado de Lincolnshire, Inglaterra.

·Newton fue un hijo póstumo, es decir, él nació después de la muerte de su padre, su padre era un granjero analfabeto llamado igual que el físico. Su madre Hannah Ayscough, se volvió a casar cuando Newton tenía tres años, yéndose a vivir con su nuevo marido llamado Bernabé Smith, dejando a Isaac al cargo de su abuela, Margery Ayscough. Cuando tenía 14 años, su padrastro murió y Newton regresó a Woolsthorpe.

·En 1661, ingresó en el Trinity College de la Universidad de Cambridge, donde estudió matemáticas bajo la dirección del matemático Isaac Barrow.

·Desarrolló en 1666 lo que se conoce hoy como cálculo, un método nuevo que situó a las matemáticas modernas por encima del nivel de la geometría griega.

·También tuvo mucho interés en la óptica. En el año 1672 envió una breve exposición de su  teoría de los colores a la Sociedad Real de Londres.

·Su madre murió en el 1678.

·Estableció la ciencia moderna de la dinámica formulando las tres leyes del movimiento. Aplicó estas leyes a las leyes de Kepler y dedujo la ley de la gravitación universal. Su teoría marcó un punto de inflexión en la historia de la ciencia, que se consideró como la obra más influyente en la física.

Sus  leyes del movimiento y la teoría de la gravedad sustentan gran parte de la física moderna e ingeniería.

En 1693 Newton mostró síntomas de una severa enfermedad emocional. Aún así consiguió recuperar la salud.

Fue nombrado inspector y más tarde director de la Casa de la Moneda en Londres, donde vivió hasta 1696; durante su mandato como director se cambió la moneda británica del patrón plata, al patrón oro.

Sus años de madurez y vejez transcurrieron en su residencia en Cranbury Park, cerca de Winchester, al cuidado de una sobrina, Cátherine Barton hija de una hermanastra suya.

         Tras un brusco empeoramiento de su afección renal, Newton falleció en Londres mientras dormía, el 20 de marzo 1727 (calendario juliano), 31 de marzo de 1727 (calendario gregoriano)

LEYES DE NEWTON

PRIMERA LEY DE NEWTON:

Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme a menos que otros cuerpos actúen sobre él.

SEGUNDA LEY DE NEWTON;

La fuerza que actúa sobre un cuerpo es directamente proporcional a su aceleración.

La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la siguiente manera:

F = m * a

TERCERA LEY DE NEWTON:

Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste ejerce sobre el primero una fuerza igual y de sentido opuesto.