Ejercicios voluntarios Biologia Tema 6

En esta entrada voy a realizar unos ejercicios de las paginas 149, 150 y 151

Rutina de Pensamiento Tema 7

En esta entrada voy a explicar la rutina de pensamiento que hacemos siempre al inicio de cada tema en este caso el Tema 7: La Información Genética

1.¿En qué ha consistido la rutina?

La rutina que esta vez hemos llevado a cabo se llama Veo, Pienso, Me Pregunto, en el apartado "Veo" teníamos que poner lo que nosotros viésemos en el vídeo. En el siguiente apartado, teníamos que poner todo lo que pensaramos en relación a los vídeos que se proyectaban en la pizarra. Y en el "Me Pregunto" teníamos que decir todas las dudas que nos surgieran viendo los vídeos. 

2. ¿En qué se relaciona los vídeos con los contenidos de la unidad?

El vídeo habla sobre cómo se descubrió el ADN, quiénes fueron, qué funciones tiene y también hablo sobre la estructura del ADN, por lo tanto explica todo lo referente al ADN, es decir, la genética así que engloba casi todas las ideas del tema.

3. ¿Qué he aprendido?

He aprendido que James Watson, Francis Crick y Rosalind Franklin fueron los que determinaron que el ADN tenía estructura de doble hélice. También he aprendido que en el ADN se halla toda la información genética. Por otro lado, he aprendido que la cristalografía de los Rayos X fue esencial para el hallazgo de los tres mencionados anteriormente. Por último, he aprendido que hay 4 bases nitrogenadas que son: Citosina, Adenina, Timina y Guanina

Rutina De Pensamiento Tema 6

En esta entrada voy a explicar la rutina de pensamiento que realizamos antes de comenzar el Tema 6.

1. ¿En qué ha consistido la rutina?

La rutina consistía en ver un vídeo sobre la célula y utilizando la estructura de "3 Ideas, 2 Preguntas y 1 Metáfora" hablamos sobre el vídeo.

Mis tres ideas fueron estas:

- La membrana está formada por carbohidratos y lípidos

- La membrana celular se comporta como un fluido.

- Los lisosomas poseen 40 enzimas.

Mis dos preguntas fueron las siguientes:

- ¿Por qué se creía antes que la membrana estaba en estado sólido?

- ¿Qué es la endocitosis?

Y mi metáfora tuvo como protagonista a la membrana.

- La membrana es la muralla de la célula.

2. ¿En qué se relaciona el vídeo con los contenidos del tema?

En el vídeo se resumía casi todos los contenidos del tema. Hablaba sobre la célula y como está estructurada esta.

3. ¿Qué he aprendido?

He aprendido procesos que se dan en las células como la citocinesis y muchos más. También ya se localizar, si me enseñan una imagen de una célula, todas las partes. Y he aprendido algunas funciones que tienen las partes de la célula.